在河北电大重点课题研讨会上的讲话

胡晓燕

2007-6-22

主要讲以下三个方面的意见

一、进一步提高对电大科研工作的认识，加强全省电大系统的科研合作

第一，要重视科研工作的地位和作用。我们多次重申，科研是学校决策科学化的理论基础，是深化教学改革的思想先导，是教育教学质量保障体系的重要组成部分，是提高干部、教师、管理和技术人员素质的必要途径。把科研工作放到应有的重要地位，是电大教育改革和发展的需要。因此科研工作的基础地位和先导作用必须得到强化。

从总体上看，电大对科研工作的认识比以前还是提高了很多。从这次申报的51个子课题中可以看大家非常重视课题研究，而且很多课题都取得可喜的成果。试点项目以前，我们不知道什么是课题。电大的总体科研水平，经过8年的试点项目实践，已经有了很大提升。但形势发展很快，也很复杂，对科研工作提出了更高的要求，我们的科研水平还不能完全适应。所以我们对科研工作的重视程度还要升温。衡量对科研工作的重视程度，不是看写在纸上的文字，而是看行动、看政策。从这次参会的人员状况，也多少能看出大家对科研工作的重视程度。当然有的电大有些特殊情况，有关的同志不能来，是可以理解的。我们还要以各种形式将科研工作开展起来，比如我们加强网上的科研活动，但面对面的研讨也是必须的，希望大家今后能积极参加。

我们这次的课题研究是电大系统的一次合作，通过这种合作，一是能够发挥系统优势，二是能够锻炼队伍。给大家提供一个科研平台，让大家互相交流、互相学习、共同进步。我们要很好地利用这个平台。要现实与虚拟相结合，共享经验、共享成果。加强合作，还要建立合理的科研团队。一个项目课题组，最好有省市县三级电大人员组成。需要评高级职称的，大家互相支持，名次放在前一点，评上之后给别人再当人梯，这样大家互相合作，让每个人在团队中成长，借助团队的力量成功。小成功靠个人，大成功靠团队。重大课题不是一两个人能完成的。做省电大的课题，可以为我们争取省部以上课题积累经验的资质。因为在填报项目申请书时，都要求填报曾经主持过什么课题。所以做省电大课题，一是推动电大发展，二是提升科学水平，三是成就每个人的进步。

第二、要重视调查研究。调查研究是我们党长期坚持的优良传统和作风。在新形势下，必须重新认识调查研究的地位和作用，从而做好各项工作。调查研究是谋事之基和成事之本。早在1930年，毛泽东同志在著名的《反对本本主义》一文中，就指出“没有调查就没有发言权”，并号召全党要反对本本主义，大兴调查研究之风。毛泽东同志身体力行，堪称调查研究的楷模。毛泽东同志说，“你对于那个问题不能解决么？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了。你对那个问题就有解决的办法了。”这就告诉我们惟有深入的调查研究，才是正确解决问题的有效办法。他还比喻“调查就象‘十月怀胎’，解决问题就象‘一朝分娩’”，只有进行了艰苦的“十月怀胎”式的调查，找到了解决问题的正确办法，才可能会有“一朝分娩”式的迅速解决问题。调查研究是贯彻“求真务实”原则的重要举措。求真务实靠什么？靠的是深入基层掌握第一手材料，靠的是通过调查研究来总结经验、找出不足和明确方向。离开调查研究，只能是坐在办公室里“闭门造车”和“纸上谈兵”。离开调查研究，我们所搞的“创新”也只能是“空中楼阁”。

第三，科研要在鲜活上下功夫。中央电大葛道凯校长在谈到电大愿景目标时，多次提出“鲜活的研究”这个概念。电大的愿景目标用这样的四句话来概括：会聚最优质的学习资源，提供最体贴的支持服务，运行最高效的办学网络，开展最鲜活的科学研究。开展最鲜活的研究，这是对科研工作提出的一个新要求，怎样在鲜活上做文章，是我们下一步努力的方向。葛校长对鲜活的研究作了一点解释，就是指最贴近实际的科学研究，因为我们学习者都是在一线做贡献。我们体会，这个鲜活的研究，还要把学习者包括进来，让他们参与进来。因为我们的学习者是有经验的在职人员，要以他们为中心，让他们参与进来，这样才能鲜活起来，这是远程开放教育区别于普通高校的科研优势。我们的研究手段、研究方式也要不断鲜活起来，不断创新。

第四、领导要带头搞科研。作为电大领导，要站得高、看得远，必须借助理性的眼光，借助科研的望远镜和显微镜。我们提倡电大领导每年都要有一篇高质量的调查报告和科研论文。自己动手，亲自搞科研，体验科研的难处，品尝科研的好处，这样才能知道怎样重视科研，真正重视科研。领导要抓学术团队建设，要培养、支持学术带头人，要给他们创造条件，给他们机会出来开会学习。

第五、省电大要进一步抓好科研培训工作，从最基本的工作抓起，比如如何申报立项，如何设计项目论证书，如何实施课题研究，如何写课题报告等等。我们的培训工作力度还不够大，今后要在这方面有所加强。

二、在新的起点上完成好这两个重点课题的研究工作

县级电大教育现状调研工作取得了很大多成果，已基本告一段落，要抓紧完成总体调研报告。各市电大的报告有的还要进一步补充、完善、提高。县级电大教育现状要经常搞，向纵深调查，连续调查，考察每一个问题的历史和现状，作出发展的曲线图，揭示规律性问题和政策性问题。李瑞环同志说过，反复出现的问题要从规律上找原因，普遍出现的问题要从政策上找原因。如果没有时间上的长度和空间上的广度，反复性和普遍性就不容易发现。所以我们要注意数据的搜集与积累，几年之后作一个总体描述，就会找出规律性的东西。这就是科研工作的阶段性与连续性的统一。

试点项目课题已经进入到结题阶段。各子课题进展不平衡是正常的现象。在进入结题阶段，要注意试点项目的进展情况，注意吸收最新的研究成果，要在新的起点上进行总结。电大试点项目总结评估通过后，电大就进入了一个新的阶段，来到一个新起点上。我们要研究这个新起点的特征，在新起点上总结我们的研究成果。

关于新的起点，请大家高度注意中央电大总结性评估的有关资料，包括教育部吴启迪的讲话、教育部专家组的意见、中央电大校长葛道凯的讲话等。这些讲话对试点项目其中包括教学模式、管理模式、运行机制、人才培养模式等，又有了新的概括、新的提炼，代表了对试点项目的新认识、新观点、新理论，还包括电大下一步向内涵方向发展的观点，都是新起点的标志。要把这些成果吸收到我们的研究中来。

试点项目课题告一段落之后，我们研究不能停止，还要向纵深研究，要把成果放到实践中去检验、去发展，在理论与实践的循环中推动实践、发展理论。我们不能把课题一结就没事了，科研的真正结束是推动实践的发展。科研的最终目的是实践。实践是研究的起点，也是研究的终点，只有推动实践，才是检验科研成果的标准，也是科研发挥作用的标准。科研成果评奖也是要靠实践效果的好坏。科研要被人重视，就必须直接或间接地推动实践。在与实践接轨的同时，我们还要做延伸的课题研究，继续立项，这样会越做越深。

三、今后一个时期全省电大科研工作的重点方向

今后一个时期的科研重点是加强对中央电大十一五课题规划的研究。省电大今年没有出台新的课题指南，一是去年的指南仍然没有过时，二是要重点以中央电大十一五课题规划指南为指导，积极申报课题。在中央电大课题指南中，有三个课题建议大家充分重视。一是孙绿怡副校长主持的关于“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”课题，这是国家规划课题。二是中央电大远研所张少刚教授主持的关于远程教育在职人员学习动力保持的研究。这是中国教育学会课题，也属国家级课题。我们可以提供一些立项资料。申报这两个课题，一是它本身非常重要，二是能够有利于大家评聘职称。申报时间是7月31日。详细情况请见中央电大主页的科研网动态。三是加强电大社区教育研究。这是电大新的办学领域，是新生事物，也是电大发展的又一个重大机遇，我们要抢抓先手，充分发挥科研的先导作用，同时要各级进行实践探索。

关于“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”课题，中央电大专门下发申报指南，在中央电大科研网上，省电大校园网上也有。电大的发展走向是加强内涵建设，文化建设属于内涵建设的重要方面。文化建设是电大发展带有根本性、长远性、战略性的重大课题，有着很深的国际国内背景的。当今的竟争，早已从产品竞争、销售竞争提升到了品牌文化竞争。没有文化的企业、没有文化的高校，都将失去竞争优势。通过文化研究，我们要确立电大的价值理念、文化传统、电大品牌、电大的课程文化、制度文化、服务文化、技术文化、学习者文化以及电大的合作文化等等。大学是传播文化的地方，但大学本身也有独特的文化，这种独特的大学文化是大学生生不息的基因。所以未来的电大应该掀起一股校园文化的热潮。希望大家积极申报这些课题，各市电大领导也要高度重视课题的申报工作，组织力量，加大投入，让科研牵引电大走向美好的未来。