合 作 是 永 恒 的

　　现实社会是一个充满竞争的社会，经济的竞争，军事的竞争，科学技术的竞争，教育的竞争等等，可以说，竞争充满了现代社会生活的各个领域，各个层面。人与人之间，企业与企业之间，地区与地区之间，国家与国家之间都存在着激烈的竞争。在竞争中，新产品、新技术、新工艺、新方法不断产生，从而推动了人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此，现代社会鼓励竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分发展和全面进步。

　　然而，在强调竞争意识的同时，现代社会也把“合作”作为高扬的旗帜。可以这样说，现代社会既是张扬主体性、独立性的时代，又是主张合作性、群体性的时代。在我们的生活、学习、工作、娱乐中，都离不开人与人之间的配合与合作，尤其是现代社会。譬如，一个医术高明的外科医生，必须有几个好助手和技术熟练的护士配合才能完成高难度的手术。所以，如果一个人缺乏与他人合作的精神与能力，他不仅在事业上难以有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士根据多年的研究成果认为，一个人事业的成败在于人品的优劣，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“不善与人合作”列为失败的九大要素之首。因此，适当或适度的竞争，合理互利的合作构成了现代社会的突出特征，也是现代人所应具有的观念。

　　学校是社会的一部分，社会上的竞争也必然会反映到学校生活中去。从目前的情况来看，学校的教育强调了竞争的一面，比成绩，看分数，争名次。当然，适度的竞争能够激发学习兴趣，强化学习动机，激励自我实现和自我超越，最大限度地发挥个人潜能。然而，竞争也要讲究“度”，超过了这个度，负面效应也就出来了，不但不能在竞争中成功，反而可能导致惨败。

　　有位农民，找到一些小麦的优良品种，他种的地比别人种的地高产。周围一些农民知道后找到他，想要些良种回去种。然而为保持优势，他拒绝了。没过几年，他发现自己的良种优势渐渐无存了。原来，周围农民地里种的差劣的庄稼，通过随风飘扬的花粉把他的优良品种“同化”了。

　　我在单位有位好友，我们俩经常在工余时间打乒乓球，互相较量一番。打着打着，我渐渐发现了他的几个明显缺陷，为了保持住自己的“技术优势”。我没有帮他纠正弱点，这样他常常成为我的手下败将。然而有一天我忽然发现，由于我常与这位低水平的“陪练”较量，使得我的技术水平也停滞不前，在与其他原来同等水平的同事较量时，我已明显地处于下风。

　　竞争是相对的，合作是永恒的。合作是竞争的基础，善于合作才能提高你的竞争力；竞争激发合作，也把合作带进一个更高的层次。竞争不要搞“水落石出”，让别人都落花流水下去而你自然高了，此时的“石出”仍在原有的位置，并没有提升高度。竞争要讲究“水涨船高”，不怕别人进步和提高，因为“水涨”带来的“船高”才是真正的提高了。