电大所学受益匪浅

　　在省电大 25周年校庆校友会座谈会上，记者牢牢记住了一个名字- —— 张春生，省教育电视台的副台长。他作为优秀毕业生代表在座谈会上第一个发言，结合自己的工作经历，讲述如何通过自己的工作，为母校的发展尽一份力，他的发言深深地感动了在场的每一个人。再次采访张春生是在他的办公室，“电大所学提高了我的个人素养，应该让不了解电大的人知道开放教育的优越性。”张春生发自肺腑地对记者说。

三个“ ANY”非常实惠

　　“电大开放教育的三个‘ ANY'（anybody\anytime\anywhere）即任何人在任何时间任何地点都能够接受教育，这一点对从事媒体工作，生活没有规律又想继续读书深造的人来说非常适合，让我得到很多实惠。”张春生感慨地说。

　　1981年，张春生在福州师专地理系毕业后留校工作，并担任教学秘书、辅导员等职务。他在师专读书的时候就很喜欢摄影和绘画，对影视有着浓厚的兴趣。他还有一手绝活，那就是手工绘制地图。1987年省电教馆要创作中小学幻灯机用的地图，急需这方面的人才，于是张春生就被调入省电教馆工作。他把当时国际上比较流行的方法引入中学教学的绘图制作，效果很好，其中，“中学地理地图幻灯片”获全国电教教材一等奖。

　　随着电教事业的发展，教学手段也不断更新 - —— 从使用幻灯机到电视教学，于是张春生开始尝试新的事物 —— 电视教材的设计制作。“随着业务的深入发展，我越来越觉得自己的知识不够用，尤其是 2001年调进省教育电视台转入影视制作后，我发现影视艺术品位的高低与文学的修养的程度是紧密相关的。而我在师专学的是地理专业，文学基础较薄弱，于是我萌生进修的念头。这时候电大的开放教育走进了我的视线，它的三个‘ANY'形式是人们对现代教育和未来教育的必然趋势，是实现终身教育的必然手段，从我自身来说，这种教育形式是最适合的。于是我欣然报名，就读电大开放教育汉语言文学专业。在学习期间，平常只要一有空，我就打开电脑进行网上学习，通过BBS、Email等方式与辅导老师和同学交流沟通。最现代教学手段的优势在电大得到充分展示，每个学生只要善于利用这种现代化的教学手段，他就会取得良好的学习效果，我本人就是一个例子，”张春生说，“我们这个班注册的时候有80人，到毕业只剩下63人通过，淘汰率达20%，可见想在电大混文凭是不行的。”

电大所学受益匪浅

　　长期以来，对电视理论的归纳、总结，写一份有质量的文章对张春生来说一直是弱项。通过三年的学习，他把毕业论文的写作和自己工作的实际相结合，并融入以往的工作经验，对以前的工作进行归纳整理，写了题为《试论白描手法在纪录片创作中的应用》的论文，被省电大评为优秀论文，收入到中央电大的优秀论文集中。

　　由他编导的《山坳里的五朵金花》是福建教育电视台 2002年拍摄的一部以五个女大学生扎根山区为农村的教育事业做奉献为题材的纪录片，要在有限的篇幅中把五个女大学生的学习、工作、生活情况以及她们的喜怒哀乐全都顾及到是十分困难的。张春生抓住事物的主体特征，详略搭配，繁简有度，在安排了几个重场戏之后，仅用了不到十个有说服力的画面将女教师们所经历的挑灯家访、业余研修、雨夜送诊、灯下日记等生活情节做了全景式的交代，使人们对女教师们的艰苦状况和敬业精神有了更深的体会。这些镜头与用浓墨重彩的其他情节一起构成了完整的篇章，深化了主题。该片因巧妙的结构和清新的风格赢得了好评，获得了当年福建省社教类节目评比一等奖。

　　“经过学习后，我觉得自己在驾驭现在这些复杂的节目方面能够得心应手，因为我有了更好的文学理论基础。目前我主要的工作是节目的组织、策划和评审，所以自己文学鉴赏能力的高低直接影响节目的质量。现在我能用文学批判的眼光来审视自己的片子，而这离不开电大所学的文学批判理论，这门课提升了我的品位，让我知道引经据典，为工作找到了理论依据，使员工对我更信服。”说到这，张春生看起来是那么自豪，那么有自信。

情系电大回馈母校

　　电大三年的学习，让张春生仿佛回到了青春年少在校读书的时光，心态变得更年轻，思维变得更开拓了。在电大，他结交了 来自五湖四海各行各业的朋友，大家在学习的过程中互相帮助，建立了深厚的友情。也与电大老师们建立了平等真挚的师生感情。

　　“能够为母校的发展尽自己一份力是我们应该做的，也是对母校培养的最好的报答。”在采访结束前，张春生告诉记者，他现在所从事的职业本身就肩负着远程教育的职能，积极开展远程教育也是他的工作。最近，广电总局批准教育电视台可开办“家庭教育频道”，他认为可以借助这个频道与母校合作，办好开放教育，使开放教育越办越辉煌。

张春生小档案

　　福建教育电视台副台长。省电大开放教育汉语言文学本科 2004年届毕业生，开放教育优秀学员。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《海峡教育报》